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圖書館新安裝插座2572個(gè)、24小時(shí)自習(xí)室新增座位2162個(gè)、學(xué)生宿舍增加的1272臺(tái)洗衣機(jī)已開始招投標(biāo)……一批師生急難愁盼的問(wèn)題通過(guò)廣西大學(xué)基層黨建“作業(yè)本”得到及時(shí)解決。
近年來(lái)，廣西大學(xué)積極探索基層黨建“作業(yè)本”模式，師生有問(wèn)題線上線下“留作業(yè)”，各級(jí)黨組織解決問(wèn)題“做作業(yè)”，根據(jù)基層黨建解決急難愁盼問(wèn)題后是否煥發(fā)出師生愛黨愛國(guó)熱情、是否產(chǎn)出更多教學(xué)科研成果、是否讓基層黨組織有更堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)來(lái)“判作業(yè)”。
成立總答題組，解“兩張皮”難題
10月7日，在廣西大學(xué)基層黨建“作業(yè)本”——“師生e見”小程序上，有一條計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院學(xué)生趙書林留下的“作業(yè)”：“電腦和平板不能同時(shí)登錄，不方便學(xué)習(xí)。”小程序上還能看到“作業(yè)”完成過(guò)程：時(shí)任計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院黨委書記鐘誠(chéng)將“作業(yè)”分派至該院教工第五黨支部許杏處，許杏回復(fù)“信息網(wǎng)絡(luò)中心已計(jì)劃于本周將上網(wǎng)賬號(hào)的在線終端數(shù)增加到4個(gè)，下周可以同時(shí)登錄”。
類似的問(wèn)題在小程序上還有很多：圖書館插座較少、自習(xí)室不夠、教師無(wú)法及時(shí)接孩子放學(xué)、宿舍洗衣機(jī)數(shù)量不多……一個(gè)個(gè)來(lái)自師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的問(wèn)題均得到回復(fù)并得以解決。
廣西大學(xué)黨委副書記馬少健介紹，學(xué)校成立總答題組，書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，多次召開專題協(xié)調(diào)會(huì)；各二級(jí)機(jī)構(gòu)黨委書記審題，組織研究分派“作業(yè)”，督促黨支部、黨員做“作業(yè)”。
要做“作業(yè)”，就得有基本組織、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本制度、基本保障，就要推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化。
廣西大學(xué)黨委書記、基層黨建“作業(yè)本”總答題組組長(zhǎng)王乃學(xué)表示，判斷基層黨建工作做得好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)，是看廣大師生的急難愁盼問(wèn)題是否得到有效解決，是否破解基層黨建與群眾需求“兩張皮”的難題。
寫下“暖心”答案，提升治理能力
在廣西大學(xué)基層黨建“作業(yè)本”中，有教師留下這樣一條“作業(yè)”：教職工經(jīng)常因?yàn)樯险n或急事、難事、公事，存在接學(xué)困難。
針對(duì)這名老師提出的困難，學(xué)校立刻著手調(diào)研。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一周內(nèi)不能按時(shí)接孩子的教師就有369人。工會(huì)、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司等部門將這些老師的困難一并納入解決，寫下了“暖心”答案，讓教職工安心上課、專心工作、沉心科研。
“以前每到下午，我都得設(shè)置一個(gè)鬧鐘提醒自己接娃。現(xiàn)在孩子在‘多彩課堂’，我們心無(wú)旁騖在實(shí)驗(yàn)室做科研，這個(gè)‘作業(yè)本’我打5顆星。”動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院教師黃潔萍笑著伸出手掌比了個(gè)“5”。
馬少健介紹，在探索基層黨建“作業(yè)本”模式的過(guò)程中，學(xué)校發(fā)生了許多變化，各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)師生急難愁盼問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決思路更開闊，以師生為本的辦學(xué)理念更加深入人心，行政效率和部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)能力也提升了。
解決急難愁盼，立德樹人樹己
“現(xiàn)在有問(wèn)題，就上‘師生e見’一鍵‘留作業(yè)’，很快就有人反饋處理情況，感覺(jué)到了黨組織的溫暖，也不自覺(jué)地加入‘做作業(yè)’中，想要幫助更多的人。”輕工與食品工程學(xué)院學(xué)生謝航宇說(shuō)。
師生的急難愁盼解決了，時(shí)間和精力有了保障，學(xué)習(xí)科研也更有成效。12月14日，黃潔萍團(tuán)隊(duì)在國(guó)際知名期刊上發(fā)表了階段性成果。“基層黨建‘作業(yè)本’有一定的功勞。”黃潔萍說(shuō)，“現(xiàn)在遇到困難，我第一個(gè)想到的是找組織。”
目前，基層黨建“作業(yè)本”模式覆蓋廣西大學(xué)33個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)黨組織，全校師生在“師生e見”線上作業(yè)平臺(tái)共提出問(wèn)題693個(gè)，已作答624個(gè)，未辦結(jié)69個(gè)，辦結(jié)率為90％。在師生已進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)的553個(gè)問(wèn)題中，總體評(píng)價(jià)優(yōu)秀率為92％。
廣西大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)、基層黨建“作業(yè)本”總答題組組長(zhǎng)韓林海表示，基層黨建“作業(yè)本”模式要常抓不懈，久久為功，使“做作業(yè)”的過(guò)程成為貫徹黨的群眾路線的過(guò)程，成為立德樹人的過(guò)程。
